De groene en de digitale transitie bieden nieuwe kansen voor de EU-burgers en de economie van de EU. Met de juiste vaardigheden kunnen mensen met succes meegaan met de veranderingen op de arbeidsmarkt, en ten volle deelnemen aan de samenleving en de democratie, stelt de Europese Commissie. Een beroepsbevolking die beschikt over de vaardigheden waaraan behoefte is, draagt ook bij tot duurzame groei, leidt tot meer innovatie en verbetert het concurrentievermogen van bedrijven.

Momenteel geeft meer dan driekwart van de bedrijven in de EU echter aan moeite te hebben personeel met de nodige vaardigheden te vinden, en uit de meest recente cijfers van Eurostat blijkt dat slechts 37 % van de volwassenen regelmatig een opleiding volgt. Uit de index van de digitale economie en samenleving blijkt dat vier op de tien volwassenen, en een op de drie personen die werkzaam zijn in Europa, niet over digitale basisvaardigheden beschikt. Bovendien waren er al in 2021 in 28 beroepen, van de bouw en de zorg tot engineering en IT, een tekort aan hoog- als laagopgeleide werknemers. Er is ook een lage vertegenwoordiging van vrouwen in technologische beroepen en studies: slechts een op de zes IT-specialisten en een op de drie STEM-afgestudeerden zijn vrouwen.

Om een leven lang leren te stimuleren, hebben de lidstaten de sociale doelstellingen van de EU voor 2030 onderschreven — namelijk dat minstens 60 % van de volwassenen elk jaar een opleiding moet volgen — en hebben zij al een nationale bijdrage om deze doelstelling te bereiken gepresenteerd. Dit is ook belangrijk om de doelstelling voor de arbeidsparticipatie (minstens 78 % in 2030) te halen. In het digitale kompas 2030 is de EU-doelstelling vastgelegd dat tegen 2030 minstens 80 % van alle volwassenen over digitale basisvaardigheden moet beschikken, en dat er in de EU dan 20 miljoen ICT-specialisten werkzaam moeten zijn, waarbij tegelijkertijd vrouwen moeten worden aangemoedigd om voor deze beroepen te kiezen.

De Europese Commissie gaat voor : meer, doeltreffendere en inclusievere investeringen in opleiding en bijscholing; er voor zorgen dat vaardigheden relevant zijn voor de behoeften van de arbeidsmarkt; de ambities en vaardigheden van mensen afstemmen op de vacatures op de arbeidsmarkt; mensen uit derde landen aantrekken met vaardigheden die de EU nodig heeft.

Om de nationale activiteiten op dit gebied te coördineren, roept de Commissie de lidstaten op een nationale coördinator voor het Europees Jaar van de Vaardigheden aan te wijzen. Er is aanzienlijke financiering en technische bijstand van de EU beschikbaar om de investeringen van de lidstaten in bij- en omscholing te ondersteunen, onder meer via het Europees Sociaal Fonds Plus (ESF+), het programma Digitaal Europa, Horizon Europa, Erasmus+, en nog een rits andere programma’s.

Het Europees Parlement en de Raad zullen het voorstel van de Commissie nu bespreken, waarbij rekening wordt gehouden met de adviezen van het Europees Economisch en Sociaal Comité en het Comité van de Regio's.

Maak hier verder kennis met dit initiatief van de Europese Commissie