Beleidsnieuws

Levenslang leren vereist een mentaliteitsverandering

De ambitie van de Vlaamse regering om 15% te behalen in het domein van het levenslang leren wordt niet gehaald, Vlaanderen bengelt rond 9%. Dat blijkt uit de actuele vragen van de parlementsleden Tom Ongena (Open VLD) en Allessia Claes (N-VA) in de plenaire zitting van het Vlaams Parlement van 15 januari jongstleden. Het Europees gemiddelde ligt op 11,1%. In Frankrijk, Nederland en de Scandinavische landen schommelt men tussen de 18 en 20%.

Er werd vroeger al een VESOC-akkoord (Vlaams Economisch Sociaal Overlegcomité) gesloten, goedgekeurd door de sociale partners, waarbij opleidingscheques, opleidingskrediet en het Vlaams opleidingsverlof in het leven zijn geroepen, om daar ook wat meer die leercultuur binnen te brengen.

In haar antwoord stelde bevoegd minister Hilde Crevits (CD&V) dat ze samen met haar collega Ben Weyts (N-VA) werkt aan een geïntegreerde visie rond levenslang leren. Ten tweede wil ze iedereen een leer- en loopbaanrekening bezorgen. Dat wordt aanbevolen door de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO). Ten derde wil de minister werken aan het duaal leren in het hoger- en volwassenenonderwijs.

Alle sprekers in het debat waren het er over eens dat er een mentaliteitsverandering moet komen in Vlaanderen. Caroline Gennez (sp.a) doet samen met Voka een oproep aan alle Vlaamse bedrijven om de opleidingsinspanningen te verhogen naar 25%. Volgens parlementslid Alessia Claes (N-VA) moeten we ook kijken naar goede praktijkvoorbeelden in het buitenland. Tenslotte plant minister Crevits een nieuwe ESF-oproep (Europees Sociaal Fonds) rond 'leergoesting'.

De volledige tekst van de gedachtewisseling rond levenslang leren in het Vlaams Parlement vindt u hier.