Volgens Vlajo zou de toename van het aantal vrouwen dat beschikt over digitale vaardigheden binnen de Europese Commissie jaarlijks 16 miljard euro extra kunnen opleveren. Het ‘Women in Digital Scoreboard 2021’ van de Europese Commissie meldt dat vrouwen echter slechts 41% van de afgestudeerden in wetenschap, technologie, engineering en wiskunde (STEM) en 19% van de ICT-specialisten vertegenwoordigen. Het is dus voor iedereen een goede zaak om jonge meisjes aan te moedigen om hun digitale en ondernemersvaardigheden te ontwikkelen, want dit heeft een positief effect op hun lange-termijn financiële weerbaarheid, individuele vaardigheid tot het oplossen van problemen en bijdrage tot teamprestaties.

Daarom ontwikkelde de Europese Unie het onderwijsproject Girls Go Circular, waarbij leerkrachten en leerlingen aan de hand van een leerplatform –de Circulaire leeromgeving– hun vaardigheden versterken terwijl ze leren over circulaire economie en oplossingen vinden voor een duurzame toekomst. Niet enkel meisjes, maar ook jongens kunnen trouwens meedoen.

Vlajo biedt in dit kader enkele mogelijkheden op niveau van de school, de klas en de individuele leerling of student. Gedetailleerde informatie en de mogelijkheid om hierop in te tekenen kan je vinden op de website van Vlajo.