Op vraag van Vlaams minister van Onderwijs, Justitie en Werk, Zuhal Demir (N-VA), formuleerden zowel de SERV als de Vlor een advies over het voorontwerp van decreet over de lerenden en de organisatie in het onderwijs. Daarbij wordt ook aandacht besteed aan het volwassenenonderwijs. 

De Vlaamse Regering hechtte op vrijdag 20 december 2024 haar principiële goedkeuring aan het voorontwerp van decreet. Het decreet beoogt volgende doelstellingen te realiseren: 

• Een aanvulling en verbetering van een aantal bestaande decreten en een reeks maatregelen tot vereenvoudiging in zijn meest ruime zin;
• Uitvoering van het Vlaams Regeerakkoord 2024-2029, met name:
  • het verbod op slimme apparaten in het basis- en secundair onderwijs;
  • de drie uur extra Nederlands in het eerste jaar secundair onderwijs;
  • een overcapaciteitsgroep voor leerlingen uit de buurt in het gewoon secundair onderwijs;
  • aanpassingen aan de NT2-test in het volwassenenonderwijs.

Het ontwerpdecreet voorziet dat het volwassenenonderwijs ook deelkwalificaties zal kunnen uitreiken. Een CVO kan ook een cursist die vijf jaar geleden een deelcertificaat van de deelkwalificatie heeft behaald, een bewijs van deelkwalificatie uitreiken. De examencommissie zal een bewijs van algemene vorming kunnen afleveren, net zoals het een bewijs van beroepskwalificatie kan uitreiken. Dit zal ook kunnen in het voltijds gewoon secundair onderwijs. De SERV is pleitbezorger van meer flexibele leerwegen in het secundair onderwijs en van de erkenning van eerder verworven competenties in het volwassenenonderwijs, o.a. via de uitreiking van deelkwalificaties die zijn afgeleid van beroepskwalificaties (BK). Voor de SERV moet dit actief gekoppeld worden aan toeleiding naar kwalificerende trajecten, richting BK of onderwijskwalificatie.

Het decreet beoogt een aanpassing aan de NT2-test in het volwassenonderwijs. Voortaan zal 80% van de NT2-test (in plaats van 60%) beoordeeld worden aan de hand van toetsvragen uit een gestandaardiseerde databank. Het verhogen van dit percentage, samen met de wijziging van het statuut van de NT2-test naar een high stakes test, geeft geen blijk van vertrouwen van de overheid in de professionaliteit van lesgevers en de aanbieders, vindt de Vlor. Deze aanpassing wordt bovendien snel ingevoerd, terwijl het beleidsvoorbereidend traject moeizaam verloopt en nog niet volledig is afgerond. Zo is er nog geen databank beschikbaar met gevalideerde vragen. De randvoorwaarden die de overheid zou voorzien, zijn dus nog niet gerealiseerd, aldus de Vlor.

Lees hier het advies van de SERV.
Lees hier het advies van de Vlor.